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        1. 四川省教師招聘考試試題精選(二)

          http://www.85058i.com 2021-09-30 11:04 四川教師招聘 [您的教師考試網]

          一、判斷題

          1.在教學過程,教師應注重激發學生對學習的興趣,培養學生的無意注意。( )

          1.【答案】×。解析:本題考查的注意的分類。無意注意,也稱不隨意注意,是指沒有預定目的、不需要意志努力的注意。有意注意,也稱隨意注意,是指有預定目的、必要時需要意志努力的注意。在教學過程中,要保持學生的有意注意,需要注意利用間接興趣,特別是穩定的間接興趣的作用。因此在教學過程中,教師應注意激發學生對學習的興趣,培養學生的有意注意。故本題說法錯誤。

          2.老師使用彩色筆標記書中的重要內容是想引起學生的有意注意。( )

          2.【答案】×。解析:本題考查的是有意注意的含義。根據有無目的和是否需要意志努力,可以把注意分為無意注意,有意注意和有意后注意。無意注意是沒有目的,不需要意志努力的注意。題干中用彩色筆標記重要內容是為了突出顏色之間的對比度,從而吸引學生不由自主地注意,這種注意實質上是無意注意,故題干的說法錯誤。

          二、單選題

          1.教學中教師講到重難點時,放慢語速,提高音調,這是利用刺激的( )。

          A.適應 B.對比 C.泛化 D.分化

          1.【答案】B。解析:本題考查引起無意注意的條件。引起無意注意的客觀條件為刺激物特點。包括刺激物的新異性、強度、運動變化、刺激物與背景的差異。題干中放慢語速,提高音調是注重了語速和音調的對比,屬于利用刺激物的對比產生的無意注意。因此B選項正確。

          2.以下關于注意的說法正確的是( )。

          A.要避免學生在課堂上產生無意注意

          B.長時間的有意注意容易產生疲勞

          C.有意后注意不應在課堂中出現

          D.有意注意也可以是沒有目的的注意

          2.【答案】B。解析:本題考查注意規律的運用。

          選項A說法錯誤。在教學過程中要運用兩種注意相互轉換的規律組織教學,引導學生交替使用不同的注意形式,保持學習活動。故應恰當引導學生的無意注意,盡量消除那些容易分散學生注意的無意注意因素,而不是完全避免嚴生無意注意。

          選項B說法正確。長時間使用有意注意,使注意力高度集中,容易引起疲勞。

          選項C說法錯誤。有意后注意是一種更高級的注意,在活動進行中不容易感到疲倦,這對完成長期性和連續性的工作有重要意義。在課堂中應引導學生的有意后注意。

          選項D說法錯誤。有意注意也稱隨意注意,是有預先目的,需要一定意志努力的注意。

          3.某教師認為,要提高學生在課堂上的注意力。教室環境應該布置得簡單素雅,在授課時教師的走動應該適當。對此,以下說法正確的是( )。

          A.教室環境的布置不會影響學生的注意

          B.該教師的做法是為了減少學生產生無意注意

          C.該教師關注了無意注意和有意注意的相互轉化

          D.教師的走動會使學生產生注意轉移,不利于教學

          3.【答案】B。解析:本題考查的是注意規律在教學中的應用。根據有無目的和意志努力的程度,可以分為:無意注意、有意注意、有意后注意。無意注意是沒有預定目的無需意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意。有意注意也稱隨意注意,是有預先目的,必要時需要意志努力的注意。

          A選項錯誤。教室環境的布置如果過于花哨,教室的新異性會引起學生的無意注意。

          B選項正確。教師適當走動,減少不必要的動作,可以避免學生的無意注意。

          C選項錯誤。題干沒有體現無意注意和有意注意的相互轉化。

          D選項錯誤。教師的適當走動、巡視可以提高學生學習的注意力,提高學生的學習效果。

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          責任編輯:劉紹文

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